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育新幼儿园:三月花开春意浓环境创设巧布置

2021-11-19 21:28上一篇:济源市天坛路幼儿园开展第七期公益“篮”课堂活动 |下一篇:没有了

本文摘要:春暖花开,春意盎然。为了在新学期为孩子创造优雅、温暖、充满童趣、享受教育的生活和自学环境,育新幼儿园于3月15日下午积极开展环境创设选拔活动。本次环境创设活动,拒绝以幼儿为主体,反映师幼共创,具有教育性、艺术性、可操作性,关注季节特征,充分利用走廊、墙面、空间,科学合理的设计、配置,提倡废弃利用,充分强调师幼的想象、创造性、艺术性。在选拔活动中,在园领导的指导下,老师们带着喜欢和自学的心情走出各个班级,孩子们用陌生的双手创造出美丽的景色。

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春暖花开,春意盎然。为了在新学期为孩子创造优雅、温暖、充满童趣、享受教育的生活和自学环境,育新幼儿园于3月15日下午积极开展环境创设选拔活动。本次环境创设活动,拒绝以幼儿为主体,反映师幼共创,具有教育性、艺术性、可操作性,关注季节特征,充分利用走廊、墙面、空间,科学合理的设计、配置,提倡废弃利用,充分强调师幼的想象、创造性、艺术性。在选拔活动中,在园领导的指导下,老师们带着喜欢和自学的心情走出各个班级,孩子们用陌生的双手创造出美丽的景色。

抛弃的树枝装饰着含苞待放的花蕾,荒废的箱子装饰着甜美的动物,按钮变成了花束,小纸板变成了精致的艺术品老师们,精致地表现了幼儿作品的艺术性,构成了美丽的画卷。团艺、球类运动、兴趣印刷瓶鞋等主题墙壁,记录了孩子们探索的轨迹,没有教育性、交流性、艺术性。空间的利用和角落的配置也是环境创造的亮点,教师们利用有限的空间,为孩子们建立了操作者方便的对话平台。

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例如,小建筑师、创新空间、人偶家、音乐区、美琪区等。通过这次评选活动的积极开展,有效增进了教师环境创造理念的改版,提高了环境创造力和品位,教师在评选中相互自学,取长补短,为今后更好的开展环境创造奠定了坚实的基础。

相信孩子们在育儿新幼儿园这个典雅温暖的大庭院里,过着幸福的生活,健康成长,使环境成为孩子们梦想的教室。


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